トゥッティ学習教室

　
　　今日は12月30日、昨日まで教室は講習に励む子供たちでいっぱいでした。
　　
　　中高生が納得のできる結果を出し、みんな通知表見せてくれたり、
　　
　　学内べストに入ったと楽し気に学校から届いた票を見せてくれました。
　　
　　高2生のℳちゃんは、中一のころ英語が苦手で、これまで何度も
　　中一からテキストを学び直しました。いつの間にか英検準2級を
　　とり、なんと期末テストで英語100てんをとりました。
　　
　　また、思うように結果が出なかった子も、自分に何が足りなかったか、
　　はっきりと反省しています。
　　
　　「自分の目標達成に喜ぶ子がたくさんいるなかで、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　反省した子の決意は固いぞ！」と、

　　私はさらにみんなを応援したくなります。

　　トゥッティの子は、なんでこんなに前向きなんだろう…
　　
　　それは、テスト対策のためだけに学習していない平素の時間と、
　　テスト内容のまとめは、どこよりも細かく教えるけれど、
　　それを自分の力にするのは、自分次第なんだと、
　　自学の力の大切さを説いてきたからかもしれません。
　　
　　いずれにしても、楽しく有意義な２学期でした。来学期は一年の
　　締めくくり、本気で学ぶことを、覚えましよう。


　　さてさて…、いま特別補講日として、小学生が２学期の最終日を
　　勉強に励んでいます。
　　
　　緊張感と、お互いが励ましあう楽しいかかわり、
　　これこそがびトゥッティのスタイルかもしれません。
　　お正月明け、良い結果が出るようにみんな一丸となって学習を楽しもう！
　　
　　皆さん、楽しい年末年始をお過ごしください！
　　受験生は、不安になったらこのブログを見て、見守りだるまの声を聴き、
　　「ただただ学習することが、今は大切」と前を向いてくださいね！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　田村千春、2016．12．30

　期末テストが近づきました。
　みんな、毎日を大切に過ごしていますか？

　「2学期の壁」というけれど、

　　みんなに
　「時間があっという間に過ぎていくでしょう？
　　2学期は、1学期よりずっと先に進んで難しくなっているよ！要注意!! 」

　　と声をかけています。特に中学1年生のみんなの心に届いているか心配しています。

　　そんな中、高校生との進路相談の面談がスタートしました。
　　そこで、高校生たちみんなが、自分の進路にはっきりとしたビジョンを持ち、夢に向かって
　　学習していることが伝わってきて、とても嬉しくなりました。

　　みんなはこれまで、何度も何度も定期試験、模擬テストを繰り返し、
　「悔しさ、達成感」を味わいながら、自分自身の試験対策の仕方を考え
　　復習を大切にしないと次につながらないことを理解してきました。
　
　　だからこそ、学校のテスト対策を超えて「長期的な目標に向けた学習」に取り組むことが
　　可能になったのだと、誇らしくなりました。
　　
　　
　　みんなは、部活動や生徒会、友達も大切にし、学校生活を丸ごと楽しんでいます。
　　今回の面談で自分のことを語るみんなの瞳に、埼玉県立浦和高校の「三兎を追え」
　　という教育理念を思い出しました。

　　学生であるということは、学ぶために宝物のような時間を与えられているということです。
　　その学生生活の中にも、悩みは尽きないと思うけれど、
　　大人になって自立するとき、世の中は無理難題ばかりだと気が付くはずです。


　　だからこそ今、学習、部活動、生徒会や行事など、多くの学校生活をしっかりと満喫すべく
　　楽しみ、夢中になって体験して欲しい。

　　いつも皆を見ていると、そんなことばかり願っているのだけれど、
　　高校生のみんなが、現実にその道を歩んでいることを改めて実感しました。

　　まだまだ面談は続きます。
　　
　　トゥッティの面談は、生徒一人に、みんなを教えている先生たちと、私、
　　成績だけでなく、皆を知っている面々だからこその突っ込みで、
　　皆の夢をかなえる目標を確認していきましょう。　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　千春
　
　　

初秋のみぎりに、秋の草花の薫りが嬉しい今日この頃、皆様はいかがお過ごしでしょうか。
子どもたちも、文化祭、体育祭、学習発表会、テスト、部活等々、てんてこまいな忙しさでなかなか落ち着かない日々を送っていますね。しかしながら、「忙中閑あり、閑中忙あり」とも申しますように、忙しいからこその喜びや愉しさというものもあります。みなさん、大いに忙しく活動してくださいね！

さてさて、今夏もまた、読書講座を開催しました。今回もたくさんの生徒が参加してくれて、とても楽しい時間を過ごすことができました。

今回、取り上げた本は、以下の三冊です。
Sコース（中高生向け）『砂糖の世界史』（川北稔、岩波ジュニア新書）
Aコース（小学5，6年向け）『二分間の冒険』（岡田淳、偕成社文庫）
Bコース（小学3, 4年向け）『ルドルフとイッパイアッテナ』（斉藤洋、講談社）

今回で読書講座も7回目となりました。
読書講座をやり続けてきて「今回は成功だな」と思うときは、
子どもがぼくより本の中身を面白がってくれています。
毎回、読書講座で取り上げる本を書店や自宅の本棚の中から選ぶときには、
もちろん、勧める側のわたしが「面白い」と思うものを選ぶわけです。
私が面白いと思わないものは、勧めることはできないし、そもそも自分が
やる必然性はないですね。

しかし、大人の自分が面白いと思うものであっても、子どもにその面白さが伝わらなければ、子供とその価値を共有できなければ、意味がありません。

だから、いつも本を選ぶときは「私」と「子ども」が面白がり方を共有できなければ
ならない。もっと言えば、ぼくよりもずっと面白がってくれなければならないのですね。

小学校低学年向けの『ルドルフとイッパイアッテナ』をとりあげたクラスでは、明らかに子供たちが本の中身をぼくよりも「面白がっていた」ことがよくわかりました。

みんな「ドラえもん」にまつわるあるセリフ（気になる方は本文を読んでみてください）を言うイッパイアッテナのシーンや、ブッチーという飼い猫のひゃうきんなセリフのところで、示し合わせたように、本当に楽しく笑っていました。

また、前回の読書講座のあとに「先生、『雨降る本屋』の続編、読んだよ！」という声が口々に聞かれたのと同じように、「次の読書講座は『イッパイアッテナ』の続きをやろうね！」という子供たちの声を聞いたときは、読書講座をやってよかったな、と嬉しい気持ちになりました。

かつて読書を脳科学の知見から鋭く分析した『プルーストとイカ』（メアリアン・ウルフ）という本がとても話題になりましたが、そのなかで、著者は本を読むことの究極の価値を「本の中身や物語の本筋とは関係のないところへ、思考が飛躍すること」だと論じていました。

つまり、読書の本質は「知的な寄り道」にある、ということです。

子どもの『ルドルフ』を読んでいるときの面白がり方を見ていると、ほんとうにそのことがよくわかりました。みんな大人の私が知らない、ここではない「どこか」へと、空想を巡らせているのですね。

『ルドルフ』には本筋から外れる刺激をくれる知的なネタが張り巡らせてあります。

主役（主猫？）であるルドルフの名前の元ネタであるハプスブルク家の「ルドルフ」について、岐阜県の地理について、「ドラえもん」について、美味しいシチューについて、魚屋のおじさんについて、外国について、黒猫がなぜ縁起が悪いかということについて、ケンカの必勝法について、そして愛や友情や孤独や勇気や、生きることの哀しみや愉しさについて。

「本から何を読み取るかは読み手やその力量にかかっている」といったのは誰だったでしょう。「本は読み手の数にだけ開かれている」といったのは？

そんな先人の言葉を思い出すような読書講座ではなかったかと思います。

本を読んでお腹を抱えて笑ったり、作中の食べ物を見てお腹を空かしたり、何だろう？と話の本筋とは関係ない空想へと思いを巡らせられたのなら、それは子どもにとってかけがえのない読書経験になったということができるのかもしれませんね。

また、年齢を重ねるにつれて、読む本も変わってきます。
中高生のクラスでとりあげた『砂糖の世界史』はかなり読み応えのある本でしたが
いずれ、このような硬派な書においても、主催者を上回る面白がり方をする子が
もっともっと出てくるのではないか、と期待しています。

それはとても楽しみなことです。

次回の読書講座は12月、1月の冬休みに開催予定です。

また皆さんと一緒に本を読めることを心待ちにしています。

ではまた会いましょう！


永澤

お盆も明け夏休みも残りわずかとなりました。
新学期に向けての準備が大詰めになりますね。

さて、新学期になれば多くの学校で
「夏休み明けテスト」が実施されますね。
トゥッティの個別コースで勉強している生徒たちは
この夏、夏期追加個別やEトレの演習などを通して
1学期のテストを上回ろうと奮闘していました。
成果が目に見える形で実を結ぶといいな、と願ってやみません。
「夏休み明けテスト」は1学期の総復習となるはずです。
夏の課題が終わっていない方は、早急に終わらせて、
すぐに復習に取り組みましょう！

この夏、トゥッティでは新たに
Ｅトレの中高生版を導入しました。
今回、最も多くEトレに参加した、Yちゃんは
Eトレを使い古文・漢文の勉強に励んでいましたが、
「気付いたらかなりの枚数解いてた！」と
嬉しそうにしていました。
英単語や理科、社会などの記憶チェック、
各科目の復習に効果絶大のEトレで
みんな、たくさんの演習量を確保することができました。

しかし、しかし…、1学期の総復習、問題の演習量がまだ
足りないと感じている皆さん、まだまだ間に合います。
是非、Eトレの活用を！
8月26日(金)の18：00～20：00と
8月27日(土)の17：00～19：00で行います。
お申し込みは、永澤・浅草まで！

残り少ない夏を有効に使いましょう！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　浅草

みなさん、期末テストお疲れさまでした！
これで一学期の定期テストが、中間・期末ともに一通り終わりましたね！
さてさて、実際にテストを終えてどのように感じたでしょうか？
とくに、中学１年生や高校１年生の諸君は、この初めての「定期テスト」はいかがでしたか？
「今までのテストとは違う…」と思ったのではないでしょうか？

小学校までのテストというのは、まじめに授業を受けて指定された宿題をやっていれば、
ある程度の点は取ることができると思います。
満点をとる子がたくさん出てくるのも、小学校のテストの特徴ですね。
そして、小学校のテストでは、勉強のペースや暗記方法などは子ども自身があまり
自覚しなくても、先生やお父さんお母さんなどにフォローしてもらえるでしょう。

しかし、中学生以上になると事情は全く変わってきます…！
小学校までは90点以上、満点のテストがたくさん！であっても、
中学校に入って「むむむ…」となって悔しい思いをした生徒もいると思います。
今回、テストを受けた子の中にも、例えば、自分の数学や英語のテストの結果に納得がいかず、
その悔しさを伝えてくれた子が何人かいました。
われわれ講師も、その思いを受け止めて「2学期のテストでリベンジだ！」と早速、
生徒を奮起させつつ、次回のテストにむけての準備を進めています。


中高生になると覚える量が増え、学習する内容が難しくなってくるため、
授業をよく聞いて理解するだけではまだまだ足りないのですね。理解以上に、
「復習」のやり方がストレートに結果に直結するようになってきます。
テスト前の生徒たちの勉強の状況を確認してみると、みんな案外、この
「復習の作法」に関して無自覚なのです。

わたしが授業時に「学校のココとココの暗記事項、ワークを解いてちゃんと確認した？」
と聞いて、うんばっちりやったよ！一回だけ！なんて聞いて、
がくっときてしまうこともたまにありますが（笑）、反復はほんとうに大事です。

私はテスト前に生徒には、少なくとも類似問題を最低3回はやってもらうことにしています。
個別授業なので、当然、復習のサイクルなどは生徒ごとペースはまちまちですが、
基本問題の徹底は授業・宿題合わせてこの最低限のラインを、
なんとしてもやってもらっています。
一回理解したものを、きちんと血肉とするまでにある程度時間がかかります。
ふつうは一回理解して練習しただけだと、すぐに忘れてしまうものなんですね。
よく、「学習の忘却曲線」なんて引き合いに出されますけど、
ほんとうに人間の脳はすぐ忘れます。
だからみなさんにぜひとも実践してほしいのは、

①類題をとにかく最低3回以上は回すこと
②暗記物はチェック方法を意識しながら、教科書プリントの端から端まで
　すべて覚え尽くすような意識を持つこと。

その過程で、どうしてもわからない問題や、わからない単元にぶつかったときは、
授業などですぐに講師に聞いてください。
その際、あまりひとりで考え込まないこと。

「下手の考え休むに似たり」という言葉があるように、
あまりひとりで考えすぎるのは生産的とはいえません。
基本の部分で分からないことはすぐに講師に聞き、
あまった時間はできるだけ「反復」練習に当てましょう。

このように反復練習を繰り返しているといいことが起きます。
だんだんと、頭の中で霧が晴れるように理解が深まってくるのです。
そして、知識どうしが良い感じでくっついていく。
そのおもしろさに目覚めたら、もうしめたもの。

これは定期試験でも、英検でも、受験勉強でも、
言ってしまえば趣味でする勉強だって同じなのです。
トゥッティの講師陣は、みなさんの成績が上がり、
学ぶことの楽しさを引き出してあげたいと本当に思っています。


そして、この夏、トゥッティ学習教室では初の、中学生・高校生向けのＥトレを本格的に始動します！
「反復」することの効果を実感するのにうってつけのトレーニングです。
この夏はＥトレを駆使して、学力の筋トレに励みませんか？

また、今夏は、講習会恒例の永澤講師の読書講座や英検講座（3級～5級）に加え、
牧野講師による高校文法の入門講座「もう準動詞なんて怖くない！」
西島講師の高校生向け数学講座「高校数学解ける！コツ？」

もあります。牧野講師は英語の、西島講師は数学のスペシャリストです。
Ｅトレや追加個別とあわせて、これらの講座を受講することで、
一歩も二歩も深い学力を涵養（かんよう）することができます。
学校の勉強がストップしているこの夏こそ、基礎学力固め＋α（プラスアルファ）の
勉強をぜひおすすめします。
この夏は、たくさん勉強しよう！！

一番のりで中間テストを迎えたさん、
高校生になって初めてのテストに最高級のエネルギーを注ぎ、
なんと自己ベストを更新し、ニコニコ、ニッコリのピースサインで
結果を報告してくれました。また小学生５年生のちゃんも100点とったと大喜びです。

さぁ、これから試験のみんなは、来週、試験に突入します。
講師たちも、みんなの準備に余念がなく真剣そのもの、
授業後の会話は、それぞれの学習状況と、自分とは違う準備法をとる講師との
情報交換に花が咲いています。

いいな、いいな、この雰囲気…、と思いながらも、
みんなが授業や自習に励む教室を行ったり来たりと、私も何となく落ち着きません。


そんな毎日の中で、こんなことがありました。


授業帰りに「千春先生…、」と2階によってくれた高校１生の努力家ちゃん、

「私、ちゃんとできるか心配で、勉強しているとほっとする…」との言葉を聞き、

新しい生活のスタートに、自分が持てる力の全てをぶつけて初めてのテストに
挑もうとしていることを感じました。

しかし、しかし…、

これまでだって努力家ちゃんは、常に手を抜かず学習してきたし、
正解できなかった問題の復習に時間をかけてきたことを、忘れないでほしい、

そうして身に着けてきた「自分の力」をもっと信じて、弱気になってはいけない

どんどん勉強してほしいし、まじめに取り組むことは素晴らしいけど…、

努力は、けして泡と消えることはなく、
みんなの力として身についていくことを信じてほしい
努力は皆を裏切りません

不安に負けて、自分の力を発揮できないなんてことがあったら、それこそもったいない

テストだけでなく、部活動の試合、発表、コンクール、すべて同じです。
日々の目標達成のために必要な「最後の仕上げ」は、精神力です。

自分は何に気を付けるべきか、ただただ不安になるのではなく、
納得できる結果を出すために、自分の焦りや、そそっかしさをコントロールする
また、覚えるべきこと、解いておくべき問題を何度も消化するしぶとさです。

そんな自分を保つために、みんなは講師の先生たちに何を教えてもらいましたか？

「大丈夫！、できた！」この言葉を信じ、
前向きな冷静さをもってこの週末、前向きに準備しましょう！
結果を見て、ワイワイと喜び、反省し、復習すること、楽しみにしています！　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　千春

　　追伸
　　つい３か月前までは小学生だった新中一のみんな、初めての中間テストを甘く見ず、覚えるべきことをしっかりおさえ、中学生としてテスト準備にあたってくださいね。

　

皆さん、新しい新学期のスタートを切り、一週間が経ちましたね！

小学校、中学や高校に入学した皆は、オリエンテーションや宿泊行事に参加し、
「まだ明日から授業始まるんで…」と、楽しそうに新生活を語っています。

一方、進級した皆は、新学期早々テストがあったり、クラブの新入生勧誘に励んだり…、

教室の待合や、授業中の様子に、それぞれの春の初々しい笑顔と、希望を感じる今日この頃です。

そんな皆の様子に、「自分の新学期ってどんな気分だったかな…」と、何十年も前の生活を振り返ってみると

何時も最初は落ち着かない、気に入らないことで一杯のクラス、
でも、3月には“このクラスでほんとによかった”と盛り上がったり、

最初の授業は、字が少しだけ綺麗だったり、

髪型を変えたり、イメージチェンジしたくなったり、

「chance！」　　「challenge！」　　「change！」と、自分を高める気分満々だったり、
皆と何も変わらない学生であったと嬉しくなりました！

皆と、私、講師の先生たち、皆を愛しむご家族の皆さん、
人が人として、同じような時間を、皆、対等に与えられ、歳を重ねていきます。
どんな歩み方をしても、必ず皆、人として、大人になっていきます。

そこで、今、学生として宝物のような時間を生きている皆さんに、
今年、自分が思い描いた夢が叶うように、 自分の道を自分で決め、自信を持って過ごしてほしい！、思い通りにいかない時も、気持ちの切り替えができるくらい、柔らかい心と、思考を持って欲しい！そんな気持ちを私も持ち続け、講師の先生たちと熱い応援メッセージを送り続けよう！

皆の姿は、そのくらいまぶしく輝いています。

でもね…、自分に与えられた時間を大切にするもしないも自分次第！、 今年も頑張っていきましょう！　田村千春

皆さん、１月の個別表の送付時にお知らせいたしましたが、自身の不注意で骨折し40日いう長い間
教室を留守にし、ご心配をおかけしすみませんでした。

3月5日に退院し、そのまま教室へ帰りましたが、
時間が経てば経つほど、皆に、またご父兄の方々、
そして病院の先生、看護師の方々、同じように入院生活をおくる皆さんから、
温かな励ましの言葉をもらい、手術前後、リハビリと、その時々を前向きに進むための
勇気や、ふんばる気力を与えていただいたかしれず、

今、生徒一人一人の横顔を見つめながら、
私は、また皆の成長を応援できる幸せをかみしめています。


ちょうど受験、皆の学年末試験と、これまでの日々を締めくくる大切な時期、
日々の様子や、皆が直面している問題を教えてくれる講師の先生たちのつぶやき、

「帰りたい! トゥッティに帰りたい！」と最初はどうにもならないジレンマを感じましたが、
ふと、この現実は、

皆の日々の頑張りや、頑張っているのに何とも打開できないことを抱えるもどかしさ、
また一つ一つの積み重ねに結果が出たときの「やった~!!」と、同じなんだと気付きました。

トゥッティで皆を教える講師の先生の話に耳を傾け、
見えない物を想像していた日々を忘れまいと思いました。


そして、遅ればせながら、3月2日に一時帰宅させてもらい参加した、今年の受験祝賀会の様子をお知らせいたします。

中学、高校、大学受験に教室一丸となって挑み、
自分自身の希望を叶えるために、様々な時を経て、最後の仕上げは脇目も振らずに努力した皆、

“今、何をすべきか”　を判断し指針を示す講師たち、
その様子をかたずをのんで見守るご家族の思いが一体となった素晴らしい時間でした。

平常心を失わず、ぶれずに走り続けた皆と、受験した先輩たち、これから受験本番を迎える後輩たち
20数名で、それはそれはにぎやかに行われた祝賀会は、誇らしく楽しかったです。

最後にピアノを弾いて会を盛り上げてくれたＨ君と、Ｙちゃんの演奏に耳を傾ける後輩たちの真剣な表情、
お開きは永澤講師による三本締め…、

自分にとって一番過酷な時間を共に過ごした仲間が集るトゥッティらしい最高の祝賀会でした。

皆の門出に、幸多かれ…、　新しい挑戦の始まりを応援しています！　　　　

1月からはじまった中学・高校・大学の各受験もいよいよラストスパートの時期となりました。

トゥッティ学習教室でも、続々と嬉しい合格の知らせが連日届いています。

つい先日も、大学受験に臨んでいた、高校3年生のＡちゃんが、念願の第一志望の
学校に合格したことを、教室に伝えにきてくれました！！

Ａちゃん、ほんとうにおめでとう


受験というのは、単に偏差値や世間的なイメージで決めた学校を受けるということではありません。

自分で学校を調べたり、実際にオープンキャンパスや体験授業などに足を運ぶことで、
そして、自分のやりたいことや将来の夢や目標に改めて思いを巡らせ、
家族や先生や友人と話したり、相談したりしながら
じぶんにとって一番の"私の志望校"をつくっていく
調べたり考えたりする時間も、受験勉強をすることと同様に大事な "受験"活動の一部であり
それが、受験のみならず、これからの長い人生を生き抜く力となるのだと思います。

Ａちゃんは、トゥッティで、英語を牧野講師と新里講師に習い、数学を石田講師に習いました。

授業のさいに、志望校や勉強の内容また方法に関して、頻繁に講師陣に相談している姿
にとても感心していました。参考書や勉強の進捗など、先生方と目一杯相談しましたね。

Ａちゃんが真剣にいきたいと願っていた第一志望の大学に合格できたことは、
彼女の勉強やそれ以外の活動を含めた 彼女の"受験"の成功を意味している言えるでしょう。

トゥッティには、来年受験する子たちがたくさんいます。

次の"主役"は君たちです

Ａちゃんのように、"私の志望校"をつくって下さい！期待しています

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　永澤

　1月16日・、
土曜日は朝から夜最後まで、トゥッティは、2階の幼児教室も、3階の学習教室、音楽教室も
生徒達でいっぱいの、にぎやかな1日です。

今日は、大学受験生はセンター試験が始まり、中受6年生は埼玉の私立入試の真っ最中、
4年生、5年生たちはアタックテストや、首都圏模試が返却され、高校受験、英検も間近にせまってきました。

そんななかで、Ｎ先生とＳ講師がこぞって推薦した「ドラゴン・イングリッシュ基本英文100・竹岡広信」を片手に黙々と勉強している中学生2人組と、別室の高校生、

Aさんは、「これで随分単語って幅広い意味がある事が分かったし、おもしろいんだよね！」

Ｈくんは、「一冊丸ごと、例題文ばっかりで短文から少し長い文章もあるから、テストの時、同じような
　　　　　　　　　　言い回しだと、この本の英文思い出してけっこう分かる…とにかく読んで覚えるんですよ！」

Мちゃんは、「メガネの先生に無理やりやらされたけど、大丈夫！、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　覚えたのは、役に立つ！」と、大絶賛！


こんな姿を見ていると「ここぞ！」という時、塾教材も市販教材も垣根なく「これが今のあの子に最適！」という講師たちの熱い思いに、応えてきて良かったと嬉しくなりました。

そしてもう一つ…ひときわ元気を与えてくれる良い事がありました。

それは、2階の幼児教室での出来事です、
長い髪の毛がクルンクルンとかわいい女の子が「やっと行き先が決まったの！」と、
お母様と共にニコニコ笑顔で来室されたので、どういうことかお聞きしてみたところ、小児がんなどの子供に、30㎝以上の長さの髪の毛をあげられたら、人毛100％の子供用の医療用ウィッグができるとのことでした。
「お髪洗ったり、三つ編みするの大変だけど、本当に素敵よ！」と、話し続けてきた私は、しばし言葉を失いました。

毎日毎日、生徒たちから元気をもらってきたことに感謝です。
これからも、トゥッティは、一人ひとりの生徒たちの「できた！」を、とことん追い続ける教室でありたいです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　千春